Вот дл
я того, чтоб помочь вам подходить к обучению ответственно, администрация
нашего учебного заведения составила следующий учебный план. Занятия бу
дут проходить шесть дней в неделю, каждый день у вас будет по четыре пары.
По изучению каждого раздела, на каждой новой ступени в познании магии, у в
ас будут контрольные по теории и практические магические занятия, а по з
авершению курса экзамен. Первым, что вы изучите, будет теория магии и теор
ия магических потоков…

* * *

Ц Теперь, когда вы изучили теорию магии и теорию магических потоков, Ц
намекающий взгляд преподавателя в сторону МихМиха, троих Эспиаров, Тара
са, Нашты и Жеши, никто из которых не посетил ни единой лекции, кроме вступ
ительной, Ц настала очередь на практике проверить, чему вы научились за
это время. Сегодняшнее ваше задание элементарно для опытного мага, но дл
я вас может составлять определенные трудности. Я уверен, что некоторые и
з вас с ним смогут справиться, Ц взгляд в сторону Хаддима Роккава и Мраид
ши Барилы, успевших за свою прилежность стать любимцами всего преподава
тельского состава, Ц но даже если нет Ц не стоит особо расстраиваться. Э
то будет ваш первый опыт самостоятельного применения магии, и вы должны
понимать всю важность этой первой ступени в становлении вас как настоящ
их магов. Итак, задание будет следующим. Перед вами стоят двенадцать свеч
ей. Ваша задача Ц сосредоточиться, мысленно втянуть в себя силу магии, об
ратиться к магической стихии и заставить свечу загореться. Задание счит
ается выполненным на отлично, если на свече появляется стабильный огонь
. Хорошо Ц если огонь появляется, но быстро гаснет. Удовлетворительно Ц
если свеча начинает хотя бы тлеть. Иначе задание считается не выполненны
м со всеми вытекающими отсюда последствиями. Итак, приступаем. сконцентр
ируйтесь, накопите в себе силу, и вперед!
В первое время ничего особо не происходило. А потом…
Ц Что, всего лишь зажечь эту свечу? Ц поинтересовался МихМих, Ц Это зад
ание для тех, кто уже почти месяц учит магию? Просто зажечь, что ли?
Ц Ну да, Ц подтвердил преподаватель.
Ц Как скажете, Ц вздохнул МихМих, пожал плечами и в следующий момент ег
о свеча вспыхнула миниатюрной сверхновой, оставив после себя лишь горст
ку пепла.
Вслед за его свечей нечто подобное, правда не столь эффектно, случилось и
со свечами Жеши, Нашты, всех Эспиаров, Хаддима Роккава, Мраидши Барилы, лег
ко загорелись свечи у Духаста и Ртути, загорелась свеча и у Баруша, когда е
му сумели втолковать, чего от него хотят. Все это произошло менее чем за тр
идцать секунд, и последней, единственной свечей, даже на начавшей тлеть, о
ставалась свеча Тараса. Причем его, судя по всему, это совершенно не волно
вало, и Тарас даже не пытался скрыть, что подобный результат его вполне ус
траивает. Не смогли смутить парня и двенадцать взглядов в его сторону, од
ин из которых принадлежал преподавателю. Подождав еще минут пять, ради п
риличия даже не пытаясь делать вид, что он пытается зажечь свечу, Тарас за
метил:
Ц Не получается!
Ц Не получается, Ц подтвердил преподаватель и задумался. Наконец на чт
о-то он решился. Ц Что же, поздравляю, вы прошли первое в вашей жизни испыт
ание настоящей магией, кто успешно, кто не столь успешно. Результаты ваше
й практической работы будут обсуждены на ученом совете, после чего мы со
общим вам о нашем решении…

* * *

Ц И какое же мы, по вашему мнению, должны принять решение?
Ц Господин ректор, я не знаю! Такого еще никогда не было в истории нашей а
кадемии! Чтоб из двенадцати студентов половина была явно на уровне бакал
авров, несколько на уровне магистров, а один вообще не имел никаких магич
еских способностей! Это немыслимо! Причем мы проверили Ц кого смогли Ц
ни один из них никогда не учился в магической школе, не было у них и личных
наставников-магов! А уровень владения силой! Я не знаю, насколько они тала
нтливы, но у некоторых из них, особенно МихМиха, силы больше, чем у большин
ства наших профессоров! И он даже не пытается это скрыть! В первые дни он е
ще вел себя как обычный студент, а потом перестал скрываться, и теперь дня
ми не вылезает из библиотеки, читая трактаты, которые в свое время не попа
ли в списки запретного знания по чистой случайности! При этом, я после пра
ктики проверил Ц он отгораживается неизвестным заклинанием, и мы не в с
илах выяснить, чем он там еще занимается, помимо того, что читает книги! А д
ве принцессы Старой Империи! Они, конечно, не наследницы, шестая и седьмая
дочери визиря от разных жен, но их обучение тут, вы знаете, это уже политик
а! И если бы просто политика, я бы это еще понял. Они развлекаются с этим пья
ницей Тарасом, но при этом владеют силой ненамного хуже МихМиха, а то и луч
ше, по крайней мере, они не показывают всего, на что способны! А Эспиары? Мы п
ро них вообще ничего не знаем! Против них не работает ни одно заклинание, о
ни полностью закрыты! Мы не знаем, ни кто они, ни откуда! И сила! Мы понятия н
е имеем, сколько у них силы! Ее может быть еще больше, чем у принцесс и МихМи
ха, а если учесть, что их трое… Это ужас! Я уж не говорю про загадочную троиц
у с амнезией, умения у них мало, им еще учиться и учиться надо, но сила! Силы
у них столько, что я просто диву даюсь. Они даже огонь зажигают не умением,
а просто грубой силой, расходуя столько энергии, что и без обращения к сти
хии огня свеча загорается! Такая сила вообще людям несвойственна, это уж
е скорее божественная сила! И они не помнят! Они действительно ничего про
себя не помнят! Мы проверили, их амнезия Ц блокирующего типа! Это значит,
что у них у каждого по два потока воспоминаний, не знаю, как так может быть,
но, наложившись один на другой, эти потоки блокировали всю память! Такое и
ногда бывает у людей с раздвоением личности, но те Ц психически ненорма
льные, у этих же психическое здоровье на уровне, они просто ничего не помн
ят! Или Ртуть! Вы знаете, что у нас никогда не было студентов с острова Посл
едней надежды? Я не могу сказать, что он чем-то примечателен, но сама его пр
инадлежность к древней проклятой крови, крови Центральной земли… Это не
может не сказаться! И знает он слишком много, пусть силой он и не отличаетс
я пока большой силой, но когда он плетет заклятье Ц кажется, что он не про
сто искусство творит, а Искусство, именно с большой буквы! Я уж не говорю о
Тарасе, менее способного и более бездарного ученика у нас за всю историю
академии не было! Он ни на что не способен, и совершенно не хочет хоть чего-
то достичь! Я не знаю, как он сумел пройти вступительное испытание, но он н
е маг, и никогда не сможет магом стать! Я вообще не знаю, как можно быть таки
м бездарем!
Ц А девушкам такие нравятся, Ц про себя заметил ректор.
Ц Единственный ученик, с которым все понятно Ц это Духаст, Ц продолжал
преподаватель. Ц Бывший солдат, устал от войны и крови, человек уже сфор
мировавшийся, почувствовал призвание, у него и сила такая, как должна бы б
ыть, и умение соответствует среднему уровню. Но все равно, одиннадцать из
двенадцати студентов этой странной группы просто не могут больше заним
аться по стандартной программе! Я не знаю, что с ними делать, господин рект
ор! Просто не знаю! Потому и пришел к Вам, все таки Ваш опыт не сравним с моим
…
Ц Тут опыт, увы, ничем не поможет, Ц задумавшись, ответил ректор. Ц На мо
ей памяти за те сто семнадцать лет, что прошли с момента моего поступлени
я в эту академию, такого тоже никогда не случалось. И вот что я вам скажу… Н
ичего не делайте. Пусть все идет и дальше так, как идет. И знаете, почему? Пот
ому что тут заплелось слишком многое, и никто не знает, к чему приведут нео
бдуманные действия с нашей стороны. МихМиху не мешать, принцесс и Эспиар
ов не трогать, остальных учить магии, я думаю, что можно программу ускорит
ь, они способны учиться быстрее. Что до Тараса… Тут все очень сложно, но ес
ли он не будет мешать Ц его тоже не надо трогать. Даже если он ни на что так
и не сподобиться Ц из академии его не выгонять. Так надо. Может, в нем все ж
е проснется интерес к магии, но заставлять его что-то делать не стоит, все
равно это не поможет. Поверьте, я знаю про него то, о чем вам нет необходимо
сти знать, и так будет лучше всего. Я так думаю.
Ц Господин ректор, Вы уверены в правильности вашего решения?
Ц Я ни в чем не уверен, но другого выхода у нас все равно нет.

* * *

Выхода нет? Кто только придумал эту дурацкую фразу? Лично я считаю ее верх
ом идиотизма. Выход есть, и выход есть всегда. Другое дело, что найти его не
так уж и просто, но он есть всегда. Наверно есть. Хотя лично я за два месяца п
очти безвылазного сидения в местной библиотеке его пока еще не нашел.
А вообще, библиотека довольно интересная. То, что она ни в какое сравнение
не идет с библиотекой дворца на Южном материке, это понятно, но и по сравне
нию с ЦБИ, Центральной Библиотеки Иных города Киева, она производила неп
лохое впечатление. Тут были очень и очень интересные работы, которые зас
тавили меня провести над ними десятки часов. Как оказалось, маги прошлог
о знали и умели намного больше, чем знают и умеют нынешние маги. Однако пол
торы тысячи лет назад маги повсеместно отказались брать учеников и закр
ылись многочисленные магические школы, по сравнению с которыми эта акад
емия была даже не детсадом, а яслями.
И это эпохальное событие прошло незамеченным только потому, что в тот же
самый год затонула Центральная земля, пятый материк этого мира, от котор
ого ныне осталась одна горная вершина, остров Последней надежды. В свете
такого катаклизма закрытие школ магии прошло совершенно незамеченным,
и почему так случилось Ц для меня пока остается загадкой.
А вообще, странная закономерность. Каждые пятьсот лет этот мир потрясали
грандиозные события. Четыре тысячи пятьсот лет назад на землю сошли бог
и, оставившие здесь Некрон. Четыре тысячи лет назад появился Враг, основа
вший Цитадель и Империю Зла. Три тысячи пятьсот лет назад Цитадель пала. Т
ри тысячи лет назад пала империя эльфов. Две тысячи пятьсот лет назад раз
разилась эльфийско-гномо-человеческая война, в результате которой нача
вшие ее расы выжили, а вот мирно сидящие в сторонке орки, гоблины, тролли и
прочие были уничтожены до последней особи. Две тысячи лет назад вроде бы
ничего не произошло, но вот полторы тысячи лет назад начала умирать маги
я и затонула Центральная земля. Тысячу лет назад непонятное «зло» появил
ось на Северном материке и под его ударами очень быстро, буквально за пар
у лет, пали тогда довольно могучие Сумеречные королевства. Пятьсот лет н
азад на Западном материке произошло что-то типа нашей мировой войны за п
ередел сфер влияния, погубившей более шестидесяти процентов населения
планеты и установившей нынешний мировой порядок. И вот опять прошло пять
сот лет, ровно пятьсот, и начали бродить по миру сказания о древних времен
ах и о давно всеми простыми людьми забытой книжке под названием Некрон.
Проделав такой несложный статистический анализ, я так подумал Ц вдруг д
ействительно близок конец этого света? И если бы какой-нибудь герой-варв
ар на моем месте начал бы думать, как же ему все-таки спасти этот мир, то я, к
ак представитель гуманного цивилизованного мира, уставшего от насилия
над личностью, стал искать пути, как бы мне слинять отсюда поскорее домой.
В гостях, как говориться, хорошо, а дома все же и стены помогают. Родным зел
еное солнце мне пока не спешило становиться, родное, желтое солнышко как-
то было ближе для моей многострадальной души. Да и прозрачные воды озера,
омывающие остров магов, на котором и стояла академия, не стали пока привы
чнее приятной зелени Днепра.
Однако пока мне никаких местных работ по поводу перехода между мирами не
попадалось. Хотя нет, в парочке ссылок все же говорилось, что ответ на воп
рос, любой вопрос, я смогу обязательно найти… Только… Как я и сам догадалс
я, там, где я все равно не мог это проверить. А именно все в том же Некроне. Сн
ачала, кстати, я подумал, что Некрон Ц это что-то из области некромантии, ч
ерной магии. Но нет, как оказалось Ц просто фонетическое совпадение, нич
его общего с силами смерти эта книжка не имела. А названа была так по одной
из исторических областей Центральной земли, провинции Некрон, где эта к
нижка и выплыла впервые четыре с половиной тысячи лет назад.
Однако по другим областям магии мне попалось много очень и очень интерес
ных трудов. Причем не популярных, а вполне научных, а потому я и не спешил п
окидать стены академии. Я задался целью дойти до шестого уровня, и делать
это тут мне было весьма комфортно. Преподавательский состав, убедившись
, что я все знаю, им не мешаю и тихо себе сижу в вечно пустой библиотеке, оста
вил меня в покое. И под немного переработанной версией Полога Силенса я п
родолжал свои изыскания.

* * *

Ц Изыскания в области магии невозможно вести только по книгам, они треб
уют, как обязательный элемент, непосредственного контакта с носителем с
илы, опытным магом, способным поделиться своими знаниями и умениями. А по
тому наша сегодняшняя лекция будет посвящена различным школам магии. Ск
оро будет уже три месяца, как вы проходите обучение в нашей академии, и теп
ерь вам всем предстоит сделать выбор, к какой именно магической школе вы
хотите принадлежать. Или, если вам так будет угодно, к какому магическому
учению. Как известно, в мире магии существуют шесть основных школ Ц огня,
воды, воздуха, земли, черной и белой магии. Каждая школа имеет стихию, кото
рая ей покровительствует. Школа огня черпает силы из великого хаоса, это
школа полной энтропии, огонь превращает любой порядок в его полную проти
воположность. Огонь Ц удел свободных духом, тех, кто вечно ищет свой путь
, кто готов положить свою душу на алтарь магии.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51