в) идею о том, что НЕВРОЗЫ являются РЕГРЕССИВНЫМ явлением, при котором пац
иент регрессирует к инфантильным ТОЧКАМ ФИКСАЦИИ. Анна Фрейд в Англии и
Гейнц Гартманн в США являются или наследниками, или представителями кла
ссической теории.
КЛАССИЧЕСКАЯ АНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА (classical analytical TECHNIQUE) Считается, что
аналитик применяет классическую технику, если он:
а) встречается с пациентами ежедневно,
б) укладывает их на кушетку,
в) избегает давать какие бы то ни было советы, прописывать лекарства, руко
водить их жизнью,
г) ограничивает собственные высказывания ИНТЕРПРЕТАЦИЯМИ,

д) обучает своих пациентов подчиняться фундаментальному или ОСНОВНОМУ
ПРАВИЛУ СВОБОДНОЙ АССОЦИАЦИИ.
Применение классической техники возможно без догматического следован
ия КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ, поскольку теория определяет, что говорит аналит
ик, но не устанавливает, в каких условиях он говорит это. Некоторые из тех,
кто на практике применяет классическую теорию, включают в качестве суще
ственной составляющей классической техники идею о том, что
е) интерпретация ЗАЩИТЫ должны предшествовать интерпретаци
и бессознательной фантазии. Аналитики-КЛЕЙНИАНЦЫ соглашаются с «а»-«д»
, но не с «е».
Классическая техника предназначалась для лечения взрослых психоневро
тиков. Существуют противоречия относительно того, нужно ли, и если да, то к
ак модифицировать классическую технику при анализе детей, подростков и
психотиков. Запланированные отклонения от классической техники иногда
называют ПАРАМЕТРАМИ. Описание классической техники см. у Fenichel (1941).
КЛАУСТРОФОБИЯ (claustrophobia) Страх замкнутых пространств. Симптом ИСТ
ЕРИИ ТРЕВОГИ или ФОБИИ.
КЛЕЙНИАНЕЦ (kleinian) Последователь Мелани Клейн (1882-1960), основоположн
ицы ДЕТСКОГО АНАЛИЗА и исследований в области ДЕПРЕССИВНЫХ и ШИЗОИДНЫХ
состояний.
КЛЕЙНИАНСКИЙ (kleinian) Прил. Относящийся к идеям и теориям, сформули
рованным Мелани Клейн. Хотя КЛЕЙНИАНСКАЯ ШКОЛА психоанализа
продолжает оставаться в рамках фрейдизма, ее теории в некоторых принцип
иальных моментах отличаются от КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ. Основные отличия с
ледующие:
а) ИНСТИНКТ СМЕРТИ принимается всерьез как клиническое понят
ие (предполагается врожденная АМБИВАЛЕНТНОСТЬ, а деструктивный компон
ент амбивалентности понимается как защитная ПРОЕКЦИЯ (см. также ЗАЩИТА)
вовне врожденного саморазрушительного инстинкта;
б) РАЗВИТИЕ ЭГО рассматривается как процесс постоянной ИНТРО
ЕКЦИИ и ПРОЕКЦИИ объектов, а не как прохождение «Я» по стадиям, на которых
используются различные защиты;
в) считается, что происхождение НЕВРОЗА относится к первому г
оду жизни, а не к нескольким первым годам, и связано с неудачей прохождени
я ДЕПРЕССИВНОЙ ПОЗИЦИИ, а не с ФИКСАЦИЕЙ на различных стадиях (
ТОЧКИ ФИКСАЦИИ) детства. Вследствие этого депрессивная позиция в клейни
анской теории играет ту же роль, что понятие ЭДИПОВА КОМПЛЕКСА в классич
еской теории;
г) клейнианская теория Ц это ОБЪЕКТ-ТЕОРИЯ, а не ИНСТИНКТ-ТЕО
РИЯ, поскольку она придает основное значение разрешению амбивалентнос
ти по отношению к МАТЕРИ и к ГРУДИ и считает, что развитие Эго основано пре
жде всего на интроекции матери и/или груди. Она, тем не менее, отличается о
т объект-теории Фэрбэрна (см. ФЭРБЭРНА ПЕРЕСМОТРЕННАЯ ПСИХОПАТОЛОГИЯ) и
Винникотта тем, что не придает большого значения реальному опыту младен
ца в получении материнского ухода: у Клейн большее внимание обращается н
а трудности, которые испытывает младенец в преодолении врожденной амби
валентности к груди. Будучи наделен и врожденной ЗАВИСТЬЮ к груди, и необ
ходимостью использовать ее как реципиент его собственного спроецирова
нного инстинкта смерти, младенец должен сначала переработать страх и по
дозрение, связанное с грудью (ПАРАНОИДНО-ШИЗОИДНАЯ ПОЗИЦИЯ), а затем Ц пе
реработать свое открытие, что грудь, которую он ненавидит, и грудь, котору
ю он любит, Ц одна и та же грудь (ДЕПРЕССИВНАЯ ПОЗИЦИЯ);
д) эта теория, в отличие от классической, полагает, что ФАНТАЗИ
ЙНАЯ жизнь ребенка намного более яркая и неистовая, и что главной задаче
й анализа скорее является интерпретация бессознательных фантазий, чем
интерпретация ЗАЩИТ от бессознательных импульсов. Фантазии, однако, рас
сматриваются как психические представители либидных и деструктивных и
нстинктов и являются теми процессами, против которых создаются защиты. В
кратце клейнианский анализ, как и классический анализ, подписывается по
д дуальной теорией ИНСТИНКТА и является более фрейдистским, чем сам фрей
дизм, в использовании понятия инстинкта смерти. Отличается тем, что отка
зывается от понятий стадий развития и точек фиксации в пользу теории поз
иций и придает большее значение первому году жизни, чем детству в целом. И
зложение клейнианской теории см. в работе Segal (1964); острую критику с классиче
ской точки зрения см. в работе Glover (1945).
КОИТУС (coitus) Половой контакт. Отсюда COITUS INTERRAPTUS, при которо
м мужчина выводит член до эякуляции, COITUS PROLONGATUS, при котором мужско
й ОРГАЗМ задержан, и COITUS RESERVATUS, при котором мужской оргазм избегает
ся.
К.КОЛИЧЕСТВО (q.quantity) В своем «Проекте научной психологии»
(Projeck for a Scientific Psychology), который был написал в 1895 г., но опубликован только посмерт
но в 1950, Фрейд использовал «К» для обозначения всего того, что отличает акт
ивность нервной системы от покоя и что может быть количественно определ
ено. Считалось, что «К» связано с НЕЙРОНАМИ и обладает способностью пере
ходить от одного нейрона к другому. Оно является предшественником более
позднего фрейдовского понятия психической ЭНЕРГИИ и интересно тем, что
показывает первоначальное понимание этой энергии в неврологических те
рминах. См. ЭНЕРГИЯ; КАТЕКСИС.
КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ (collective unconscious) См. АРХЕТИП.
КОММУНИКАЦИЯ (communication) Как убедительно показал Szasz (1961), психоаналити
ческая теория может и должна быть вновь сформулирована скорее на языке к
оммуникаций и неудач коммуникаций, чем на языке функций и нарушения функ
ций отдельных индивидов. Однако эта критика имеет непосредственное отн
ошение скорее к ИНСТИНКТ-ТЕОРИИ,чем к ОБЪЕКТ-ТЕОРИИ, поскольку то особое
значение, которое придается здесь ОБЪЕКТНЫМ ОТНОШЕНИЯМ, содержит в себе
идею о том, что индивид ищет коммуникаций и что неврозы являются результ
атом неудач этого поиска. См. ИНСТИНКТ-ТЕОРИЯ и ОБЪЕКТ-ТЕОРИЯ; СМЫСЛ; СЕМА
НТИКА; ПРИЧИНА; ПСИХИЧЕСКИЙ ДЕТЕРМИНИЗМ; ПЕРСОНОЛОГИЯ; КОНВЕРСИЯ.
КОМПЛЕКС (complex) Группа взаимосвязанных сознательных и бессозна
тельных идей и чувств, которые оказывают динамическое влияние на поведе
ние. В психоанализе Фрейда лишь два комплекса получили такое название: Э
ДИПОВ КОМПЛЕКС и комплекс КАСТРАЦИИ. КОМПЛЕКСЫ превосходства и НЕПОЛНО
ЦЕННОСТИ Ц АДЛЕРИАНСКИЕ термины.
КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ (inferiority complex) Первоначально Ц адлерианс
кий термин, описывающий группу идей и чувств, возникающих как реакция на
чувство ОРГАНИЧЕСКОЙ НЕПОЛНОЦЕННОСТИ. Теперь Ц популярный
термин для обозначения чувства неадекватности.
КОМПЛЕКС ЭЛЕКТРЫ (electra complex) Редко используемый термин для обознач
ений ЭДИПОВА КОМПЛЕКСА у женщин.
КОМПРОМИССНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (compromise formation) Любое психическое явление
, оказывающееся продуктом КОНФЛИКТА и частично представляющее обе стор
оны конфликта. Обычно это симптом. Он осуществляет компромисс между выте
сненным импульсом и вытесняющей инстанцией (см. ВЫТЕСНЕНИЕ).
КОМПУЛЬСИВНЫЙ (compulsive) Прил. Относящийся к СОЗНАТЕЛЬНЫМ мыслям, о
т которых как чувствует субъект, он не может отвязаться, и к действиям, кот
орые вынужден выполнять. Он не может противиться ни тем, ни другим, а невып
олнение их ведет к ТРЕВОГЕ. Компульсивные симптомы характерны для НЕВРО
ЗА НАВЯЗЧИВЫХСОСТОЯНИЙ. Они являются или проявлениями «возвращения вы
тесненного», т.е. соответствуют мыслям и желаниям, которые пациент отвер
гает как несовместимые со своим представлением о себе, или средством для
того, чтобы запретные мысли оставались забытыми. Компульсивные явления
могут пониматься или как неудача ВЫТЕСНЕНИЯ, или как показатель ОТЧУЖДЕ
НИЯ, потому что та сторона, которая связана с влечением, означает силу, ищу
щую выражения, а другая Ц принудительные действия Ц свидетельствует, ч
то субъект не может признать отдельные части самого себя. Антонимами тер
мина «компульсивный» является «свободный», «добровольный», «спонтанны
й» и «ЭГО-СИНТОНИЧЕСКИЙ».
КОНВЕРСИОННАЯ ИСТЕРИЯ (CONVERSION HYSTERIA) Вид психоневроза, при котором с
имптомами являются жалобы на физическое состояние. КОНВЕРСИОННЫЕ СИМП
ТОМЫ отличаются от физических тем, что:
а) утрата функции соответствует представлению пациента о том, как работа
ет его тело, а не данным анатомии и физиологии: так, истерическая анестези
я, скажем, руки, для него соответствует той зоне, которую он понимает как «
руку, одетую в перчатку», а не зоне иннервации;
б) можно доказать, что симптом выполняет некоторую функцию в жизни пацие
нта;
в) пациент вырабатывает любопытное отношение к симптому, обычно отмечен
ное либо театральностью, либо безразличием.
КОНВЕРСИЯ (conversion) В качестве специального термина имеет отношен
ие к процессу, посредством которого психологический комплекс идей, жела
ний, чувств и т.д. заменяется физическим симптомом. Согласно Freud (1893), в физичес
кое явление превращается не сам «понятийный комплекс», а АФФЕКТ, прикреп
ленный к «понятийному комплексу». Хотя открытие Фрейдом того, что физиче
ские «ИСТЕРИЧЕСКИЕ» симптомы являются ПСИХОГЕННЫМИ, было плодотворным
наблюдением, из которого развился ПСИХОАНАЛИЗ, гипотеза «конверсии» не
удовлетворительна, поскольку оставляет необъясненным то, что иногда на
зывают «таинственным скачком» от психического к физическому. Тайна исч
езает, если рассматривать истерические симптомы как символическое про
явление определенного смысла. См. Home (1966). Szasz (1961).
КОНДЕНСАЦИЯ (condensation) Процесс, посредством которого два (или более
) образа объединяются (или могут быть объединены), чтобы образовать соста
вной образ, наделенный СМЫСЛОМ и ЭНЕРГИЕЙ, полученными от обоих. Это один
из ПЕРВИЧНЫХ ПРОЦЕССОВ, характерных для БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО мышления, при
мерами которых являются СНОВИДЕНИЯ и ФОРМИРОВАНИЕ СИМПТОМОВ.
КОНЕЧНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ (end pleasure) См. ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ
И КОНЕЧНОЕ УДОВОЛЬСТВИЕ
КОНСТРУКТ (fiction) Некоторые, но не все психоаналитические ПОНЯТИ
Я представляют собой Конструкты, т.е. они описывают психические явления
так, КАК ЕСЛИ БЫ они были другого рода явлениями. Основным конс
труктом КЛАССИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ является ПСИХИЧЕСКИЙ АППАРАТ, который поз
воляет трактовать психические процессы как функции некой гипотетическ
ой СТРУКТУРЫ. Тенденция использовать конструкты происходит, видимо, из п
редположения, что формулировки, которые звучат ОБЪЕКТИВНО, являются бол
ее научными (см. НАУКА), чем те, которые открыто допускают, что психические
процессы субъективны. См. МОДЕЛЬ; ОВЕЩЕСТВЛЕНИЕ.
КОНТР-ВОЛЯ (counter-will) См. ВОЛЯ и НЕГАТИВИЗМ.
КОНТР-КАТЕКСИС (counter-cathexis)См.КАТЕКСИС.
КОНТР-ПЕРЕНОС (counter-transference) См. КОНТР-ТРАНСФЕР.
КОНТР-ТРАНСФЕР (counter-transference)
ПЕРЕНОС аналитика на своего пациента. В этом, правильном, значении контр-
трансфер является мешающим, искажающим фактором в лечении.
В расширенном значении Ц эмоциональное отношение аналитика к своему п
ациенту, включающее его реакцию на определенные моменты поведения паци
ента. По мнению Heimann (1950), Little (1951), Gitelson (1952) и других, такого рода контр-трансфер можно р
ассматривать как клинический катализатор, свидетельствующий, что эмоц
иональная реакция аналитика основана на правильной интерпретации исти
нных намерений и смысла поведения пациента.
КОНТРФОБИЧЕСКИЙ (counter-phobic) См. ФОБИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР.
КОНТУЗИЯ (shell shock) Устаревший термин для ТРАВМАТИЧЕСКОГО НЕВРОЗА.

КОНФЛИКТ (conflict) Противодействие несовместимых сил (кажущихся т
аковыми или действительно несовместимых). Внутренний, или психологичес
кий, конфликт может иметь место между инстинктными ИМПУЛЬСАМИ (т.е. ЛИБИД
НЫМИ и АГРЕССИВНЫМИ, см. также ИНСТИНКТ) или между СТРУКТУРАМИ (например, Э
ГО и ИД). Психоаналитическая теория не склонна рассматривать все конфлик
ты как НЕВРОТИЧЕСКИЕ. Они являются таковыми лишь в том случае, когда одна
из сторон конфликта бессознательна, и/или когда они разрешаются с помощь
ю ЗАЩИТ, всех, кроме СУБЛИМАЦИИ.
КОНФРОНТАЦИЯ (confrontation) Термин, применяемый иногда для описания пр
иема, который использует аналитик, чтобы привлечь внимание пациента к ка
ким-либо особенностям его поведения, не пытаясь их объяснить или ИНТЕРП
РЕТИРОВАТЬ.
КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ (conceptualization) Процесс выведения понятий из наблюд
ений, процесс формулирования утверждений общего характера. Модное слов
о, основное достоинство которого заключается в том, что оно позволяет то
му, кто его использует, избежать выбора между словами «формулирование»,
«обобщение», «абстрагирование» и «размышление».
КОПРО- (copro-) Имеющий отношение к фекалиям, например, КОПРОФ
АГИЯ - поедание фекалий Ц симптом, встречающийся у детей с душевны
ми расстройствами, детей, переживших депривацию, а также при ШИЗОФРЕНИИ.
КОПРОФИЛИЯ: получение удовольствия от прикосновения к фекал
иям, рассматривания или поедания их.
КОШМАР (nigthmare)
СНОВИДЕНИЕ, в котором человек ощущает, что на нем сидят верхом и что он под
вергается опасности быть придушенным чудовищем женского пола.
Само чудовище женского пола, злой дух.
В широком смысле: любой страшный сон.
Кошмары Ц пример сильнейшего сбоя в ЗАЩИТЕ против внутренних сил; в рез
ультате этого сбоя тот, кто видит сон, испытывает не ТРЕВОГУ, а ужас. Кошма
ры более часты в детстве, чем в зрелом возрасте.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28