Он согласился с
отдельными фактами, от которых нельзя было отмахнуться, а остальные
старался просто не замечать, а это уже нечто другое.
- Но должно же быть какое-то объяснение?
- Конечно.
- Как ты думаешь, какое?
- Придется подождать, пока дети не подрастут и не сделают это
очевидным сами.
- Но у тебя есть какая-то идея?
- Боюсь, тебя это не обнадежит.
- И все же?
Зеллаби покачал головой.
- Я не готов, - сказал он. - Но поскольку ты женщина умная, я задам
тебе вопрос: если бы ты пожелала бросить вызов стабильному и хорошо
вооруженному обществу, что бы ты стала делать? Попробовала бы попытку
нападения, вероятно, дорогую и наверняка разрушительную? Или, если время
для тебя не столь важно, применила бы тактику "пятой колонны", чтобы
атаковать врага изнутри?

16. ПРОБЛЕМЫ ЕЩЕ ВПЕРЕДИ
В течение следующих месяцев в жизни Мидвича произошло множество
перемен.
Феррелин уехала вместе с Аланом, оставив ребенка - пока на время - у
Зеллаби. Доктор Уиллерс передал свою практику ассистенту, помогавшему ему
во время кризиса, и отправился вместе с женой в заслуженный отпуск - как
говорили, в кругосветное путешествие.
Однако самой большой сенсацией оказалась эвакуация Фермы, занявшая
всего несколько дней. Ученым сообщили об этом в понедельник, и они сразу
принялись паковаться. В среду начали прибывать большие фургоны, а к концу
недели главное здание и дорогостоящие новые лаборатории уже стояли с
темными окнами, пустые и отдающие эхом, оставив у жителей поселка чувство,
что они наблюдали волшебную пантомиму. Мистер Кримм исчез вместе со своими
сотрудниками, включая двух девушек, которые в начале лета уволились, а
потом вновь поступили на работу; и когда этот исход завершился,
единственным напоминанием о Ферме, не считая самого здания, осталась одна
молодая женщина, которая предпочла быть рядом со своим ребенком, и четверо
золотоглазых Детей, которым нужно было найти приемных родителей.
Неделю спустя, в коттедже, где раньше жил мистер Кримм, поселилась
супружеская пара по фамилии Фримен. Своим видом они напоминали высушенные
мумии, их семнадцатилетняя дочь выглядела немногим лучше. Мистер Фримен
представился врачом, специализирующимся по социальной психологии, жена его
тоже оказалась доктором медицины. Нам намекнули, что их задача - изучение
развития Детей. Этим они, видимо, и занимались, постоянно что-то
высматривая, порой заглядывая в дома, и довольно часто их можно было
видеть на одной из скамеек на лужайке, где они с важным видом бдительно
несли свою вахту. Сочетание агрессивных манер со скрытностью привели к
тому, что уже через неделю все возмущались их поведением и называли их не
иначе как Пронырами. Однако другой чертой характера Фрименов была
настойчивость, и, в конце концов, их стали воспринимать как нечто
неизбежное.
Бернард на мои расспросы ответил, что к его отделу они отношения не
имеют, но действительно были командированы в Мидвич. Мне подумалось, что
если это - единственное последствие страстного желания Уиллерса добиться
изучения Детей, то очень хорошо, что сейчас его с нами нет.
Зеллаби предлагал Фрименам сотрудничество, но безуспешно. Не знаю,
какой департамент подбирал таких работников, но нам казалось, что будь они
пообщительнее, то могли бы с меньшими усилиями получить гораздо больше
информации. Так или иначе, какая-то польза от их рапортов, вероятно, была,
и нам оставалось только смириться с их излюбленной манерой шнырять по
поселку.
Однако, какой бы научный интерес ни представляли Дети в течение
первого года их жизни, почти ничто не внушало нам опасений. Кроме
перманентного сопротивления попыткам увезти любого из них из Мидвича,
прочие проявления их способностей к принуждению были весьма умеренны и
нечасты. Они были, по словам Зеллаби, детьми очень разумными и
самостоятельными - пока к ним не начинали относиться пренебрежительно или
препятствовать их желаниям. За двумя исключениями, здоровье их также было
в полном порядке. Этими двумя исключениями оказались две болезненные
девочки, которые незадолго до Рождества подхватили какую-то вирусную
инфекцию и умерли в течение нескольких часов.
Казалось, ничто в поведении Детей не подтверждало зловещие
предсказания старух или иначе сформулированные, но не менее мрачные,
прогнозы самого Зеллаби; время текло настолько безмятежно, что не только
мы с Джанет, но и многие другие начали сомневаться, не преувеличены ли
наши страхи, и не ослабевают ли необычные способности Детей - может быть,
они совсем исчезнут, когда те подрастут?
Но следующим летом Зеллаби сделал открытие, которое, судя по всему,
ускользнуло от внимания Фрименов, несмотря на их добросовестную слежку.
Однажды летним утром Гордон Зеллаби явился к нам домой и безжалостно
вытащил нас на улицу. Я пытался протестовать, но он был неумолим.
- Я все прекрасно понимаю, дорогой мой. Знаю, что отрываю вас от
работы. У меня самого перед глазами стоит отчаянное лицо моего издателя.
Но это очень важно. Мне нужны свидетели, заслуживающие доверия.
- Свидетели чего? - без всякого энтузиазма спросила Джанет.
Зеллаби покачал головой.
- Я ничего не буду говорить заранее. Я просто прошу вас наблюдать за
экспериментом и делать свои выводы. Вот здесь, - он похлопал себя по
карману, - наш инструмент.
Он положил на стол маленькую покрытую орнаментом деревянную коробочку
размером в полтора спичечных коробка, а рядом - головоломку в виде двух
больших изогнутых и сцепленных между собой гвоздей, которые нужно
правильно повернуть, чтобы разъединить. Гордон поднял деревянную коробочку
и слегка потряс. Внутри что-то стукнуло.
- Леденец, - объяснил он. - Эта коробочка - плод бессмысленной
изобретательности японцев. Как ее открыть, сразу не понятно, но стоит
сдвинуть в сторону вот эту пластинку мозаики, и она без труда откроется -
и вот вам конфета. Зачем было нужно придумывать такую конструкцию,
известно лишь японцам, но нам, я думаю, она сослужит хорошую службу. Итак,
какого мальчика из Детей мы выберем для первой пробы?
- Но малышам еще нет и года, - заметила Джанет.
- Вы прекрасно знаете, что они отличаются от хорошо развитых
двухлетних детей только своим возрастом, - возразил Зеллаби. - И в любом
случае, то, что я предлагаю, - не совсем проверка умственного развития. А
может быть, и проверка? - нерешительно сказал он. - Должен заметить, я в
этом не уверен. Впрочем, это и не важно. Просто назовите ребенка.
- Хорошо. Ребенок миссис Брант, - сказала Джанет. И мы отправились к
миссис Брант.
Миссис Брант проводила нас на задний дворик, где играл ребенок. Он
выглядел очень смышленым, и, как и говорил Зеллаби, на вид ему было не
меньше двух лет. Зеллаби протянул ему коробочку. Мальчик взял ее,
внимательно рассмотрел, обнаружил, что внутри что-то гремит, и осторожно
потряс. Когда мы убедились, что мальчик не сможет ее открыть, Зеллаби
достал из кармана конфету и отдал ее мальчику в обмен на коробочку.
Коробочка так и осталась закрытой.
- Не понимаю, что вы хотели этим сказать, - заметила Джанет, когда мы
ушли от миссис Брант.
- Терпение, моя дорогая, - укоризненно сказал Зеллаби. - Кто будет
следующим? Нужен опять мальчик.
Джанет предложила пойти к викарию, но Зеллаби покачал головой.
- Нет, не подойдет. Рядом может оказаться девочка Полли Раштон.
- Это имеет какое-то значение? Все это довольно таинственно, -
сказала Джанет.
- Я хочу, чтобы мои свидетели были удовлетворены, - сказал Зеллаби. -
Назовите кого-нибудь другого.
Мы отправились к старшей миссис Дорри. Там Гордон проделал ту же
процедуру, но, поиграв немного с коробочкой, ребенок протянул ее обратно и
выжидательно на него посмотрел. Зеллаби, однако, коробочку не забрал;
показав ребенку, как она открывается, он дал мальчику самому это проделать
и достать конфету. Затем Зеллаби положил в коробочку еще одну конфету,
закрыл ее и снова протянул мальчику.
- Попробуй еще раз, - предложил он, и мы увидели, как малыш с
легкостью открыл коробочку и взял вторую конфету.
- А теперь, - сказал Зеллаби, когда мы ушли, - вернемся к номеру
первому, к ребенку миссис Брант.
В саду миссис Брант он снова дал ребенку коробочку. Тот нетерпеливо
схватил ее, без всяких колебаний нашел подвижный участок орнамента,
сдвинул его и достал конфету, как будто проделывал это уже раз десять.
Зеллаби посмотрел на наши ошарашенные физиономии и, довольно подмигнув,
забрал у мальчика коробочку и вложил в нее очередную конфету.
- Ну что ж, - сказал он, - назовите еще одного.
Мы побывали еще у троих, в разных концах поселка. Никого из них
коробочка нисколько не озадачила. Они открывали ее сразу, словно были
прекрасно знакомы с секретом, и моментально завладевали конфетами.
- Интересно, правда? - заметил Зеллаби. - Теперь попробуем с
девочками.
Мы снова повторили эксперимент, с той разницей, что на сей раз Гордон
открыл секрет коробочки не второму ребенку, а третьему. Дальше все
происходило в точности по тому же сценарию.
- Не правда ли, они очаровательны? - сиял Зеллаби. - Хотите
попробовать с головоломкой?
- Лучше потом, - сказала Джанет. - Сейчас я хотела бы выпить чаю.
Мы вместе вернулись домой.
- Идея с коробочкой была хороша, - скромно похвалил себя Зеллаби,
поглощая бутерброд с огурцом. - Просто, однозначно, и прошло как по маслу.
- Вы хотите сказать, что ставили и другие опыты? - спросила Джанет.
- Да, и немало. Однако некоторые из них были слишком сложны, а другие
не совсем убедительны. Кроме того, я не знал, с какого конца подступиться.
- А теперь Вы уверены, что знаете? Я вообще ни в чем не уверена, -
сказала Джанет.
Зеллаби посмотрел на нее.
- Я все-таки думаю, что вы поняли, - сказал он, - и Ричард тоже. И
незачем этого стесняться.
Взяв еще один бутерброд, он вопросительно взглянул на меня.
- Полагаю, - сказал я, - вы хотите, что я скажу: ваш эксперимент
показал, что то, что знает один из мальчиков, знают все мальчики, но
девочки не знают, и наоборот. Согласен, именно так все это и выглядит -
если только нет какого-то подвоха.
- Мой дорогой друг...
- Должен признаться, что все это сразу не переварить.
- Понимаю. Я сам пришел к этому постепенно, - кивнул Зеллаби.
- Но, - спросил я, - разве мы тоже обязаны были прийти именно к
такому выводу?
- Конечно, мой дорогой друг. Неужели не ясно? - Он достал из кармана
сцепленные гвозди и бросил их на стол. - Попробуйте сами. Или, еще лучше,
придумайте какой-нибудь небольшой тест сами. И вы неминуемо придете к тем
же выводам - по крайней мере, предварительным.
- Чтобы переварить это, требуется время, - сказал я. - Давайте
рассматривать это как гипотезу, с которой я в данный момент согласен...
- Минутку, - вмешалась Джанет. - Мистер Зеллаби, вы утверждаете, что
если я скажу что-либо одному из мальчиков, об этом будут знать все
остальные?
- Наверняка. Конечно, если это будет что-то достаточно простое для их
возраста.
На лице Джанет появилось скептическое выражение.
Зеллаби вздохнул.
- Старая проблема, - сказал он. - Как будто, линчевав Дарвина, вы
докажете невозможность эволюции. Но, как я уже сказал, вам нужно лишь
провести свои собственные тесты. - Он повернулся ко мне. - Вы допускаете
гипотезу?..
- Да, - согласился я, - но вы сказали, что это - предварительные
выводы. А что дальше?
- Я считаю, что уже одного этого достаточно, чтобы опрокинуть все
наши социальные системы.
- Может быть, это просто более развитая форма взаимопонимания, вроде
того, которое иногда возникает между близнецами? - спросила Джанет.
Зеллаби покачал головой.
- Думаю, что нет - либо оно развилось настолько, что приобрело новые
черты. Кроме того, мы имеем дело не с одной такой группой, а с двумя,
причем непересекающимися. Теперь, если это действительно так, а мы видим
тому подтверждение, сразу же встает вопрос: насколько каждый из Детей
индивидуален? Да, физически каждый из них - отдельная личность. Но так ли
это в других отношениях? Если у ребенка общее сознание с остальной группой
и он общается внутри нее с гораздо меньшими трудностями, чем это делаем
мы, можно ли сказать, что он обладает собственным сознанием, является
отдельной личностью в нашем понимании? Не думаю. Совершенно ясно, что,
если А, Б и В обладают общим сознанием, тогда то, что говорит А,
одновременно думают Б и В и любое действие, совершаемое Б в определенных
обстоятельствах, не отличается от действий - в тех же обстоятельствах - А
и В. Отклонения возможны только из-за физических различий между ними, ибо
поведение может зависеть от состояния желез и иных факторов.
Другими словами, если я задам вопрос любому из этих мальчиков, то
получу абсолютно одинаковый ответ, кого бы ни спросил. Если я попрошу их
выполнить какое-то действие, я получу примерно тот же результат, но,
вероятно, успешнее с заданием справится тот мальчик, у которого лучше
координация. Впрочем, при таком сходстве Детей друг с другом различия
будут невелики.
Но должен сказать главное: тот из них, кто в данный момент отвечает
мне или выполняет мою просьбу, - не индивидуум, это просто член группы.
Именно отсюда и следует множество дальнейших вопросов и выводов.
Джанет нахмурилась.
- Я все еще не понимаю...
- Скажем иначе, - сказал Зеллаби. - Нам кажется, что перед нами
пятьдесят восемь маленьких индивидуальностей. Но впечатление обманчиво, и
мы обнаруживаем, что в действительности индивидуальностей только две -
"мальчик" и "девочка".
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29