Тем самым взамен "круга между мозгом и мышцей", то есть моде-
ли, ограничивающей самоорганизацию замкнутой системы организ-
ма (импульсы поступают из мышц в нервные центры, откуда в свою
очередь направляются импульсы к мышцам, последние сообщают о
достигнутом эффекте в центры и т. д.), вырисовался иной "круг".
Это был большой "круг", реализующий системное отношение "орга-
низм - среда", в котором мышцы выполняли функцию посредника -
органа познания среды, несущего информацию о ней, а не о собствен-
ном состоянии.
К этому следует присоединить другое сеченовское положение, воз-
лагавшее на мышцу работу по анализу и синтезу внешних объектов,
их сравнению и построению умозаключений ("элементов мысли"),
ведущих к появлению расчлененных чувственных образов.
В итоге отношение "организм - среда" оборачивалось в сеченов-
ской интерпретации отношением "организм - выстраиваемый им
сенсомоторный образ среды - сама среда как независимая от орга-
низма и его действий реальность". Вводя среднее звено, Сеченов пе-
Реходил от биологии к психологии, видя в ее явлениях непременный
Фактор жизни на уровне системно организованного поведения.
До сих пор речь шла о внешнем поведении. Однако издавна пола-
"алось, что своеобразие психологии предопределено представлен-
остью в изучаемой ею предметной области особых внутренних яв-
пий, незримых никем, кроме субъекта, способного к самоотчету о
Ни
11
Ни учение Дарпина об адаптации организма к внешней среде, ни
учение Бернара о среде внутренней не содержали идейных ресурсов
для реализации принципа системности применительно к психической
регуляции поведения.
Психическая
регуляция
поведения
Первым эту задачу решил Сеченов. Опорой для него
стало центральное торможение. Оно оказалось при-
частным к разряду тех механизмов, которые способ-
ны выполнять двойную службу. В физиологии цент-
ральное торможение объясняло "самоподвижность".
в психологии - процесс преобразования внешнего поведения во внут-
реннее (этот процесс получил впоследствии имя "интериоризации").
Начиная свой путь в психологии, Сеченов предложил ставшую не-
когда популярной формулу, согласно которой мысль - не что иное
как рефлекс, оборванный на завершающей двигательной фазе. Ина-
че говоря - "две трети рефлекса". Но из факта "обрыва" (торможе-
ния) работы мысли вовсе не следовало, что она бесследно гаснет. Эф-
фект этой работы, произведенной в жизненных встречах организм>
со средой, сохраняется в мозгу (в виде теперь уже неосознаваемого
субъектом, добытого благодаря его предшествующим действиям об-
раза этой среды). Это и есть тот сенсомоторный и интеллектуальный
опыт, организующий каждую последующую жизненную встречу ор-
ганизма с внешним миром.
Сеченов детально разобрал процесс интериоризации нафеномеж
зрительного мышления, главной операцией которого (как и друпи
актов мышления) является сравнение. Оно возникает благодаря те-
му, что глаза "бегают" по предметам, непрерывно сопоставляя оди>в
другим. При этом "умственные образы предметов как бы накладыв-
ются друг на друга". -
Однако в тех случаях, когда глаза воспринимают один предмет, к>
пременно совершается процесс сравнивания. Наличный пред>
сравнивается с запечатленной в сознании меркой. В какой же форШв
представлена эта, теперь уже умственная, мерка? В формедвижени>>
которые для Сеченова всегда выступали каксенсомоторные, анеч
сто моторные акты? Но на этот раз не внешних, явных, как при?"
альном сравнении работающим глазом двух предметов, а внутренний
скрытых. Когда же в теле репродуцируется какой-нибудь психически
акт, это означает просто-напросто, что акт повторяется целиком, Cw
довательно, для случая зрительного представления воспроизводите
и те движения, которые обыкновенно делает глаз при рассматрИ>
нии предмета. Эти-то движения, падая теперь на реальный обра
представляют реальный субстраттого, что мы выражаем словами
измерение представлений".
Учитывая сказанное Сеченовым о том, как созидается из внешних
отношений действующего организма с окружающими предметами си-
стема его внутренних, скрытых отношений, можно было бы назвать
эту систему своего рода внутренней средой. Поскольку, однако, этот
термин закрепился за учением Бернара о саморегуляции внутренней
среды организма как чисто физиологической системы, назовем си-
стему внутренних отношений интрапсихическим планом поведения.
В интрапсихической среде воспроизводится и преобразуется эк-
страпсихическая, то есть система реальных, открытых для объектив-
ного наблюдения сенсомоторных действий. К этому следует присое-
динить и то, что общение организма с предметами внешней, физиче-
ской среды Сеченов отграничил от присущего человеку социального
общения, эффектом которого является индивидуализация субъекта,
приобретение им собственного "Я". По образу людей (матери или
няньки), регулировавших своими командами ("голосами") его дей-
ствия в первую пору жизни, ребенок создает представления о самом
себе как внутреннем центре, откуда теперь исходят собственные ко-
манды, автором которых является он сам.
Естественно, что это требовало перехода от биологии к микросо-
циологии. И все последующие концепции, использовавшие представ-
ление об интериоризации как объяснительный принцип (в частно-
сти, концепции Фрейда, Жане и Выготского), имели в виду именно
внутреннюю (преобразованную) проекцию в психике отдельного ин-
дивида тех его отношений с другими людьми, которые некогда скла-
дывались объективно, на внешней "сцене" их поведения.
У Сеченова этот момент является производным от фундаменталь-
ной системы операций, укорененной в специфике биологических от-
ношений организма со средой.
Итак, в середине XIX века сложился третий (после Аристотеля и Де-
карта) системный способ объяснения психики. Он был создан биоло-
гами. Прежде всего Дарвином, для которого, правда, системным объ-
ектом являлся не индивид, а вид в его истории адаптации к среде. В то
е время, поскольку индивид является для революционной биологии
одним из экземпляров, подчиненных закономерностям целого, и на
него безоговорочно распространялось требование мыслить каждое из
проявлений его жизни сквозь призму системы "организм - среда".
Благодаря Бернару сложилось понятие о внутренней среде как си-
стеме, обеспечивающей выживание отдельного организма вопреки
возмущающим "ударам" по нему из среды внешней.
Наконец, Сеченов (усвоивший уроки иДарвина, и Бернара, в ла-
боратории которого он открыл центральное торможение) создал пер-
Ую теоретическую схему психологической системы (имеющей два
плана: внешний, в виде объективно данной сенсомоторной деятель-
ности организма, и внутренний как интериоризованный, но при этом
и преобразованный "дубликат" этой деятельности).
Одной из уникальных особенностей сеченовского представления
о психологической системе являлось преодоление ее автором веками
царившей над умами расщепленности явлений, относившихся к не-
совместимым порядкам бытия - телесному и психическому, мозгу и
душе. По существу все новаторские сеченовские понятия являлись
"гибридными". Понятие о мышечном фрагменте рефлекса обрело
ипостась сенсомоторного действия, способного при непременном со-
четании с другими совершать полноценные интеллектуальные опе-
рации.
Понятие о чувствовании (которое было принято относить к сфере
сознания) выступило как особое свойство нерва, выполняющее две
функции. Оно различает внешние объекты (это считалось исключи-
тельным делом психологии) и "настраивает" мышцы на адекватную
реакцию. Наконец, "тормозные центры" в головном мозгу выполню
ют как физиологическую функцию (обеспечивая "самоподвижность"
организма), так и функцию интериоризации, благодаря которой эк-
страпсихический план поведения преобразуется в интрапсихически
"Гениальный взмах сеченовской мысли" - так назвал И.П. Паду
лов схему, сопряженную с открытием центрального торможения, да?
бавив к этому, что открытие "произвело сильное впечатление в срвдк
европейских физиологов и было первым вкладом русского ума ввапц.
ную отрасль естествознания, только что перед этим двинутую вперя1;
успехами немцев и французов", е1
Открытие действительно явилось физиологическим (было сдавий
но путем раздражения таламуса). Однако теоретическая схема, для <О>
торой она стала опорой (притом единственной опорой, верифицирЙ
емой экспериментом), вошла как один из разделов в книгу, назваИв
ную Сеченовым "Психологические этюды". >Ж
Будучи переведена на французский язык, она стала известной Ц
во французских, так и в немецких научных кругах. Одним из тех, <ВЦ
познакомился с ней на немецком языке, по данным американский
исследователей К. Прибрама и М. Джилла, был 3. Фрейд. Он не
заниматься психоанализом, уже будучи крупным специалистом в
ласти нейрогистологии и нейрофизиологии. Соответственно прш
тым в этих дисциплинах взглядам Фрейд мыслил нервную систс
терминах элементов (нейронов), заряженных нервной энергией
рейдя к психотерапевтической работе, к изучению симптомов У
их пациентов, он объяснял эти симптомы ослаблением контроля
ших нервных центров над низшими.

С постановкой этой проблемы зародилась идея системных отно-
шений. Вскоре Фрейд пишет оставшийся незавершенным и неопуб-
ликованным "Проект научной психологии" (1893), где он попытался
представить нейронный механизм поведения. Среди нескольких ка-
тегорий нейронов в этой схеме выделялись нейроны, "заряженные"
на торможение. Благодаря им ставился барьер "первичным процес-
сам", которые без такого барьера беспрепятственно овладевали бы по-
ведением.
В дальнейшем в схеме классического психоана-
Системность лиза за первичные психические процессы было при-
в психоанализе нято "либидо", имеющее инстинктивную сексу-
альную природу, а с версией о торможении роди-
лось понятие о "защитных механизмах", благодаря которым личность
с ее слепыми влечениями, затормаживая их, способна выжить в со-
циальном мире.
Идея о динамике нервных процессов возбуждения и торможения
как основе саморегуляции поведения (каковой ее утвердил Сеченов)
перешла в совершенно иную сферу. Она была переведена на язык из-
вечного конфликта между биологическими (сведенными к неукро-
тимой сексуальности) и социальными (заложенными в семейных от-
ношениях времен детства) силами, разрывающими <бедное "Я">.
Впоследствии эта концепция привела к известной фрейдовской
схеме строения психического аппарата человека как составленного
из трех "враждующих" блоков: (Оно-Я-Сверх-Я). Так обстояло дело
в психологии. Что же касается нейрофизиологии, системное отноше-
ние "возбуждение - торможение", появившееся на научной сцене по-
сле Сеченова, перешло в эту науку для объяснения интегратив-
ной функции центральной нервной системы в классических трудах
Ч. Шеррингтона и И.П. Павлова.
История науки запечатлела ряд попыток исполь-
Модель неврозов зовать это системное отношение для объяснения
в школе психологических факторов. Одна из выдающихся
И.П. Павлово попыток привела к созданию модели эксперимен-
тальных неврозов в павловской школе, причем тол-
чком к этому послужил феномен, описанный Фрейдом.
Имелся в пиду непроз, вызванный у девушки столкновением про-
тивоположных мотивов. Это побудило Павлова поставить опыты, в
Об этом рассказано в "Павловских средах" (раз в неделю по средам Пав-
"Їв собирал в десять часов утра сотрудников своих лабораторий для обсужде-
ния результатов опытов, а также общих проблем учения о высшей нервной дея-
льности). В стенограмме одной из сред записано: "Иван Петрович рассказал
Ї описанном Фрейдом случае излечения истерического психоза" (Павловские
-Реды. Т. 1, с. 69).
которых на собаках применялись раздражители, провоцирующие про-
тивоположные по своему мотивационному знаку реакции. Так, опы>
тами М.Н. Ерофеевой было установлено, что подводимый к коже жи-
вотного электрический ток, причиняющий сильную боль (разрущи
тельный агент), оказался способным (благодаря подкреплению) вмсч
сто негативной, оборонительной реакции вызвать позитивную пище.,
вую реакцию. Эти опыты были продемонстрированы посетившему
павловскую лабораторию в 1913 году Шеррингтону, воскликнувшее
му, что "теперь для него стала понятна стойкость христианских муче-
ников".
Другой опыт провела сотрудница Павлова Н.Р. Шенгер-Крестов
никова. Перед животным ставилась задача отдифференцировать круг
от эллипса (поскольку только первый подкреплялся, вызывая усло>ц
ную реакцию). Приближая от опыта к опыту изображение эллипса>
изображению круга, удавалось добиться отживотногоихдифферец
цировки до определенной степени близости. Однако при минимальм.
ном различии между этими двумя изображениями собака приходит
в возбужденное состояние. Исчезали вообще вседифференцировка>
Павлов объяснил этот эффект "сшибкой" раздражительного и торя
мозного процессов.
Впоследствии этот опыт стал главной моделью для направления, иэу<>
чавшего экспериментальные неврозы. Известный невролог Р.Джерард
вспоминал, как, посетив Павлова в Ленинграде, он узнал от него, чя%
стимулом к физиологическим опытам послужило знакомство с работой
Фрейда. Через неделю Джерард приехал в Вену и рассказал Фреиду<>
беседе с Павловым. "Это бы мне страшно помогло, - заметил Фрейд,
если бы Павлов рассказал об этом несколько десятилетий раньше". .
Фрейд, возможно, вспомнив о своем "Проекте научной психолор
гни", где поведение объяснялось различными - раздражительным.
и тормозными - свойствами нервной ткани, предположил, что дан";
ные Павлова служат точным, экспериментально контролируемымдо
казательством правоты концепции неврозов как "сшибки" возбу.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96