Стоит только напомнить, что
психоанализ, в отличии от семейной терапии, подразумевает равноценное
участие в лечебном процессе как аналитика так и самого пациента. Тем не
менее нельзя исключать воз-можности существования семейных терапевтов, не
заслуживающих столь суровых упреков.
Последний подход обеспечивает своевременное распознавание фено-менов
желания и сопротивления, переноса и контрпереноса, проявляю-щихся как у
отдельного индивида, так и между членами семьи. Последо-вательный и
терпеливый анализ семьи, ни в чем не уступающий анали-зу индивида и
включающий в себя шесть ступеней понимания, позволяет разобраться в природе
семейных бессознательных процессов.

Пример из практики

Академик жаловался на ощущение отчужденности от собственной семьи.
Человек он был очень занятой, времени на жену и детей у него не хватало.
Устав от работы, он искал "спасения" в семье и всегда испытывал в этом
разочарование. Включение в аналитический процесс жены и детей предоставило
психоаналитику дополнительную информацию. Так, в част-ности, оказалось, что
супруга и дети столь занятого человека чувствовали себя преданными и
брошенными на произвол судьбы. В связи с этим они образовали своего рода
семейную "продгруппу" и решили заботится о себе самостоятельно. Такое
решение проблемы стоило им невротических симпто-мов: жена страдала мигренью
и депрессиями, двое подростков старались избегать общества сверстников.
Положительный результат, достигнутый в данном случае, объясня-ется не
только тем, что в процессе лечения перемежались сеансы с му-жем и женой по
отдельности и супружеской парой в целом. Важнейшим инструментом позитивных
преобразований оказался индивидуальный психоанализ центральной фигуры --
отца. Успех объясняется еще и тем, что аналитик, проводивший сеансы, не
ориентировался на семей-ную терапию, а занимался исключительно
психоанализом, задача кото-рого -- осознавание бессознательных процессов. Не
больше, но и не меньше.


IX. ПСИХОАНАЛИЗ ВНЕ КЛИНИКИ И КОНСУЛЬТАЦИОННОГО КАБИНЕТА-- С
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИМ ИНСТРУМЕНТАРИЕМ В ПОЛИТИКЕ И ОБЩЕСТВЕ
1. Методологические проблемы

Как видно из предшествующей главы, метод психоанализа, наце-ленный на
осознание бессознательного, может быть с успехом применен и к небольшим
группам (терапевтические группы и семьи). При этом, однако, здесь решаются
иные проблемы, чем в слу-чае, когда предметом психоанализа оказывается
отдельная личность.
Если самый главный методологический принцип состоит в том, что метод
должен быть адекватен предмету, то задача осознания бессознательного в
группах и семьях может быть названа психоаналити-ческой только тогда, когда
она ставится перед отдельным участником. С учетом другого предмета изучения
-- группы или семьи -- речь уже идет об ином методе, а именно о групповом
или семейном анализе.
Если же пойти еще дальше и сделать предметом психоаналитичес-кого
исследования процессы, протекающие между группами, большими группировками
людей или целыми учреждениями, то тогда мы вступим в область, которой уже
давно занимаются другие науки.
Социология -- это наука, в которой с помощью различных методов
исследуются общественные процессы, такие, как производство и социальные
структуры, социализация, учреждения и социальные движения вплоть до
международных отношений, причем доминируют методы эмпирического социального
исследования. Конъюнктура, развитие и распределение, рынок и план, деньги и
товар в производстве и общест-ве являются предметом наук о производстве и
потреблении в народном хозяйстве или предметом экономических наук.
Политология, со своей стороны, занимается политическими про-цессами в
узком смысле, т. е. процессами, которые имеют дело с вла-стью и господством
, с их распределением и контролем, с формами пра-вления как тоталитарных,
так и демократических систем, с политичес-ким образованием и экономикой,
вплоть до партий и союзов. Связанные с этим правовые проблемы
рассматриваются юриспруденцией.
Каждая из названных наук развивала и расширяла посредством соб-ственных
исследований свою область знаний. Тем не менее повсюду име-ются области, еще
не исследованные, малоизвестные области, которые освещаются весьма
односторонне или вовсе оставлены без внимания. Сюда прежде всего следует
отнести политическую сферу общественной жизни. Скажем, партии "зеленых" с
самого начала своего появления крайне чувствительно реагировали на проблему
загрязнения окружаю-щей среды, в то время как другим партиям потребовалось
длительное время, чтобы вообще признать существование подобной проблемы. С
другой стороны" традиционные партии намного более реалистически расценивают
связанные с экологией проблемы производственные.
Ответственные политики в правительстве производят такое впечат-ление,
точно они абсолютно позабыли о связи с теми, кто их первона-чально избрал. С
другой стороны, и сами избиратели в своих разговорах создают образы этих
политиков, весьма далекие от реальности.
Таким образом, здесь существуют области, в которых сознатель-ные
процессы мышления" решения и поступков в большей или меньшей степени
находятся под влиянием бессознательных процессов, фальси-фицируются, а порой
и искажаются ими.
Названные науки, конечно, пытаются внести бессознательные соци-альные
процессы в область сознательного знания. Они даже добиваются в этом успеха.
Тем не менее, я не могу избавиться от ощущения, что эти науки периодически
приближаются к границам, которые не могут быть преодолены методом одного
лишь эмпирического социального иссле-дования. Речь идет о границах между
сознательными и бессознатель-ными процессами.
Эти границы могут быть расширены с помощью психоаналитиче-ских методов
получения данных. К этому относится психоаналитичес-кое " интервью" с
отдельным человеком с использованием свободных ассоциаций и регрессивного
анализа. В небольших контролируемых группах может быть с успехом использован
групповой аналитический метод для исследования бессознательных процессов
аналогично тому. что происходит в терапевтической группе. Относительно
успешно пси-хоаналитические средства могут применяться и в больших группах
(до 50 лиц). Здесь также следует учитывать групповые концепции желания и
сопротивления, переноса и контрпереноса (Kreeger, 1977).
Значительно труднее применять этот метод к учреждениям и орга-низациям
в том их качестве, в каком они являются предметом изучения социологии и
политологии. Тем не менее есть все основания предпола-гать, что в больших
коллективах, в большей или меньшей степени, соз-нательные акты мышления,
речи и поступков также управляются бессо-знательными процессами.
Уже Зигмунд Фрейд в своем известном эссе "Массовая психология и анализ
человеческого Я" (1921) представил теорию, согласно которой массы, как и
военнослужащие или церковные прихожане, более или менее идентифицируют себя
со своим руководителем, которого возносят на пьедестал собственного Я-идеала
и одновременно ощущают с ним свою солидарность. У любого грамотного читателя
вполне естественна аналогия с Гитлером и немецким народом (Сталиным и
советским наро-дом -- прим. русск. ред.).
Чтобы проверить подобные предположения, толкования и интер-претации на
предмет их соответствия действительности, мы долж-ны. как и в классическом
психоанализе, иметь возможность говорить с пациентом, с лицом, выступающим в
качестве члена подобного кол-лектива. Это в принципе возможно лишь тогда,
когда речь идет о кол-лективе, который является частью современного
общества, например, политической партии или союза. Здесь психоаналитические
"интер-вью ", по возможности поддержанные проективными тестами, могут быть
проведены в любое время. Если же мы говорим о временах Гит-лера. то нам
следует для начала отыскать людей, готовых свидетель-ствовать о том времени.
Если члены тех или иных коллективов попа-дают в психоанализ в результате
каких-либо невротических расст-ройств, то тогда психоаналитик, наряду с
информацией о пациенте, имеет возможность получить сведения о коллективе, в
котором тот находился. В этом случае возможно наблюдение за той или иной
фор-мой интерпретации.
Значительно сложнее составить представление о том, что пережи-ли люди
столетия назад и что переживают люди инобытной для нас культуры. Однако и
здесь в принципе возможно применение психоана-литического инструментария.
В любом случае, в соответствии с психоаналитическими правилами
исследователь должен частично идентифицироваться с предметом своего изучения
и в своем контрпереносе обращать внимание на чув-ства, которые этот предмет
у него вызывает: любопытство и удивле-ние или раздражение и отвращение.
Недостаток подобных исследований заключается в том, что контроль над
собеседником отсутствует. Путем проверки исследователем своей интерпретации
в разговоре с колле-гами достигается относительная проверка собранных
сведений, т. е. она в принципе возможна. Наконец, есть и читатели, которые
высту-пают в роли "конечных потребителей" и выносят свое решение о том,
доверять ли полученной с помощью психоаналитических методов информации, или
нет.
При этом запрограммированы и возможные сопротивления. Фрейд (1911)
сформулировал это так: "Общество не будет торопиться санкци-онировать нашу
авторитетность. Оно должно находиться в оппозиции к вам, поскольку мы ведем
себя по отношению к нему критически. Мы указываем обществу на то. что оно
само участвует в создании причин неврозов". Применение психоанализа к
общественным дисциплинам означает, что речь идет об (аналогично психоанализу
индивида, группо-вому анализу и семейному анализу) общественном анализе,
анализе культурном (Lorlnzer, 1988) или об общественной критике. В
резуль-тате анализа всегда возникает тот или иной постулат, констатирующий:
Дело обстоит так:
Все выглядело бы иначе, если бы ученые развивали представления о
правильном порядке вещей. Тогда полученные знания могли бы найти себе
применение в направлении изменения общества. Тем самым научное исследование
дополнялось бы политической деятельностью.
Как мы видели в главе VII. 4.3.. в психоанализе психоаналитик
ограничивается тем. что вместе с пациентом вскрывает бессознатель-ные
процессы, предоставляя, однако, пациентам самим решать вскры-тые конфликты.
В психоаналитически ориентированной психотерапии терапевт, напротив,
действует в духе лечения или изменения. Если исследователь, диагностирующий
общественные процессы, придаст результатам своих исследований действенный
характер, то в результа-те мы получим общественную терапию.
В этом щекотливом вопросе мнения расходятся: в то время как одни,
например. Пауль Парии в Цюрихе. Хорст-Эбергард Рихтер в Гисене или Маргарет
Мичерлих во Франкфурте, словом и делом нацелены на обще-ственные
преобразования, большинство психоаналитиков, если они вооб-ще занимаются
общественными вопросами, ограничиваются непосредст-венно самим диагнозом,
его артикуляцией. Они предоставляют делать из всего выводы тем, кто отвечает
за политическое состояние в обществе (парламентариям, правящим кругам,
руководителям партий и т. д.).
Я придерживаюсь одного с Фрейдом мнения (1933. С. 162). что "не дело
психоаналитиков разрешать межпартийные вопросы", что "психоанализ это
беспартийный инструмент", "как к примеру исчисле-ние бесконечно малых
величин" (Фрейд, 1927. С. 360).
Психоанализ, однако, является "партией", поскольку стоит на стороне
правды, сколь бы неудобной эта правда ни была. Что касается группировок,
учреждений и организаций, то в них правда выходит на по-верхность лишь
тогда, когда преодолено сопротивление к ее признанию.
Основаниями для сопротивлений перед вскрытием правды чаще всего
являются страхи потерять полноту власти, когда на свет высту-пают латентные
факторы власти. Поэтому психоаналитикам не стоит удивляться, что на их
услуги в качестве экспертов по вскрытию бессо-знательных процессов в
обществе со стороны "начальствующих" не существует большого спроса: учителя
в школе боятся за свою власть над учениками, в организациях -- руководство
опасается рядовых сотруд-ников, в политике -- власть предержащие -- народа.
С другой стороны,-- это часто упускается в соответствующей лите-ратуре
-- в общественных группах, относящих себя к просвещенному и критически
мыслящему слою общества, сохраняются зоны или области, в которых
бессознательные процессы все же доминируют и при этом искажают восприятие
реальности. Последнее связано с опасением при-знать в себе присутствие,
помимо критичной и прогрессивной составля-ющей, некритичных и регрессивных
компонентов. При том, что и те и другие могут соответствовать истинному
положению вещей. Задача исследователя как раз и заключается в выяснении
того, что же соответ-ствует действительности, а что -- нет. т. е. насколько
эта действитель-ность искажена личными или групповыми проекциями. Поэтому
весьма важно более Или менее отчетливо различать следу-ющие области:
а) реальную область общественного процесса, определяемую при помощи
эмпирического метода социального исследования, и
б) область, не поддающуюся этому методу, но обнаруживаемую при помощи
психоаналитических средств.
Приведу пример для иллюстрации: конфликт между Востоком и Западом в
международных отношениях на реальной плоскости про-является в различных
распределениях сил между двумя силовыми бло-ками. Это можно проверить на
соответствующих экономических и воен-ных показателях. В психологической
области конфликт Восток-Запад осложнен многосторонними проекциями. Они ведут
к более или менее выраженному образу врага, не имеющему под собой реального
основа-ния.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48